Enseigner en éduquant et éduquer en enseignant !

Dans le cadre de la mise en place des nouveaux programmes de technologie en classe de 3ème un nouveau projet a vu le jour en septembre 2011. Il s’agit de la réalisation d’un support pédagogique pour permettre aux professeurs des écoles de cycle 3 d’aborder les sciences et notamment les énergies renouvelables. 
Son objectif pédagogique est bien celui du programme de technologie en classe de 3ème qui est articulé autour de la mise en œuvre d’un ou plusieurs projets collectifs.
Ainsi, les élèves du niveau 3ème ont comme support d’activité un des 3 sujets à aborder (la transformation d’une énergie éolienne en énergie électrique, la transformation d’une énergie solaire en énergie électrique et la transformation d’une énergie électrique en énergie mécanique). Les élèves réfléchissent sur des maquettes expérimentales. Ils réalisent 3 prototypes qui seront remis en fin d’année scolaire à des classes de CE2, CM1 et CM2 de l’école primaire.
C’est la mise en place de la démarche technologique de développement de projet qui sera le fil conducteur de la progression sur une année scolaire.
Cinq centres d’intérêt sont confondus avec les étapes de projet :

1. Appropriation du cahier des charges
2. Recherche de solutions techniques
3. Revue de projet et choix de solutions
4. Réalisation et validation du prototype
5. Présentation finale du projet
En mettant en interface des besoins en 1er degré et les compétences des collégiens, il en fait des acteurs autonomes et responsables.

Pour en savoir plus : contact Dominique Bricaud